三年前剛調進大竹時，覺得這學校的融合教育作得很好
一直到現在，為了讓我們班的學生和普通班的小朋友有相處的機會
每學期我們要作的三件事就是—愛心小天使、回歸和融合體育
愛心小天使是指每天第二節下課20分鐘會有普通班小朋友到班上來
他們可以陪我們班學生打球、玩遊戲、說故事等
通常一學期下來，大家從陌生到熟悉
無形中也增加了他們對特殊學生的了解
有的當過愛心小天使的學生現在下課還會來陪他們玩
呵呵，善良可愛的愛心小天使…
回歸是指我們班學生每星期都會讓他們到普通班上一節課
每位學生都有各自回歸的科目和老師
是自己去到普通班上課，當然老師也會安排同儕協助
我們要先找好適合讓學生回歸的科目和老師
還好我們學校同事都很配合，對我們班學生也很有愛心
回歸可以讓學生學著在普通班上課，也讓普通班學生更認識特殊生
上學期末一位在普通班任教的同事跟我們說
他們班有些學生在日記寫下了和我們學生上課的心得
說學期末了很捨不得他，希望下學期還能繼續和他一起上課
同事說謝謝我們讓他們班學生的心態改變了很多
本來我和搭檔會覺得讓學生到普通班上課是麻煩同事
沒想到她反過來感謝我們讓她的學生有學習的機會
呵呵，我們學校的老師是不是很棒呢…
融合體育是指除了每位學生各自回歸的那節課外
每星期我們全班會固定和一個班級一起上體育課
上課時體育老師會安排一般的學生一對一協助我們學生
讓特殊學生也能有練習各項體育活動的機會
讓一般學生學習和特殊小朋友一起運動
某年特教評鑑教學觀摩時，教授說我們融合體育作得很好
完全看不出來哪些學生是一般生，哪些是特殊生
呵呵，我想這是對我們最好的稱讚了…
其實不確定我們每學期都這樣做會有多少成效
可是至少我們班學生都很期待這些活動
他們和普通班學生一起玩、一起上課都很開心
家長也覺得很奇怪，為什麼帶孩子出去時
會有許多不認識的小朋友跟孩子打招呼
孩子也都熱情回應得好像遇到好朋友一樣
我想，我們班和普通班學生在潛移默化中多少都有改變
呵呵，只要有一點改變，都是我們繼續讓學生融合的動力…
by靜宜
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